《思维导向的小初数学衔接》课程是由华东师范大学数学科学学院倾力打造，汪晓勤教授团队设计制作完成的。与常见的“解题刷题”类课程不同，本课程立足于数学思维，精选经典的数学历史文化素材，以趣味性、文化性、实用性和新颖性为原则，引导孩子在问题的探讨、思维的训练和思想的升华中成长。我们希望，在小学与初中之间架起一座美丽的桥梁，让学有余力的小学高年级学生，以及即将或已经步入初中的学生，能够喜爱数学、理解数学，感悟数学文化的魅力，并激发进一步学习和探究的热情。亲爱的同学们，趁着暑假的悠闲时光，不妨先一步开启这段充满思维挑战与文化魅力的数学之旅吧！

（1）小学高年级学生

通过本课程的学习，激发数学兴趣、训练数学思维、开阔数学视野，提升数学素养，为初中数学学习做好充分准备。

（2）初中低年级学生

通过本课程的学习，激发数学兴趣、训练数学思维、夯实数学基础，提升数学素养，为更好地学习初中数学提供思想启迪。

内容方面：初步掌握负数、绝对值、字母表示数、一元一次方程、二元一次方程组、分式等代数知识；三角形内角和、多边形、圆和扇形面积、多边形内角和等几何知识；数学与艺术等跨学科知识。

思维方面：训练类比、归纳、转化、演绎、构造、跨界等数学思维，学习中华优秀传统数学文化中的形诡量均、求同存异、类聚群分、积微成著等思想。

思想方面：感悟数学有史、数学有用、数学有美、数学有趣、数学有德。

（1）以史激趣

呈现历史故事、设置古今对话，拉近学生与数学之间的距离。

（2）以问启思

借鉴有关主题的历史，设置数学问题，在问题探究过程中引领学生掌握特定的数学思想或数学思维方式。

（3）以文化人

让学生理解数学的价值、数学活动的本质、感悟数学家的优秀品质和数学背后的人文精神。

注：课程依托学习通APP发布，报名学习课程需注册学习通账号。如无账号，扫码后，点击界面下方的“新用户注册”，即可通过手机号免费注册。注册后再次登录即可报名课程学习。